Tēma: Multidisciplinārās komandas darbs un nozīme alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas ieviešanā skolas vidē 

Prezentē: 

• Anete Bromulte – Sertificēta audiologopēde, Rīgas 5. pamatskolas attīstības centrs, Bērnu klīniskā universitātes slimnīca 
• Herta Indriča – Sertificēta ergoterapeite, Rīgas 5. pamatskolas attīstības centrs

Citi ieraksti:

1. Alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas nozīme un iespējas reto slimību pacientiem (1.daļa)
2. Komunikācija ar pacientiem, ar kuriem iespējama tikai neverbālā komunikācija 
3. Multidisciplinārās komandas darbs un nozīme alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas ieviešanā skolas vidē
4. Individuālās intervences plāns kā instruments komandas darbam alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas ieviešanā skolas vidē
5. Uzvedības stratēģijas neverbāliem bērniem
6. Pieredzes stāsts, kā ģimenē veicies ar AAK ieviešanu un izmantošanu ikdienā.

Vēl par retam slimībam vietnē:

• Reto slimību ID karte
• Reto slimību pacientu organizācijas 

Tēma: Individuālās intervences plāns kā instruments komandas darbam alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas ieviešanā skolas vidē Prezentē: Ina Gruzdiņa – Izglītības metodiķe, Rīgas 5. pamatskolas-attīstības centra speciālās izglītības skolotāja

Citi ieraksti:

1. Alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas nozīme un iespējas reto slimību pacientiem (1.daļa)
2. Komunikācija ar pacientiem, ar kuriem iespējama tikai neverbālā komunikācija 
3. Multidisciplinārās komandas darbs un nozīme alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas ieviešanā skolas vidē
4. Individuālās intervences plāns kā instruments komandas darbam alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas ieviešanā skolas vidē
5. Uzvedības stratēģijas neverbāliem bērniem
6. Pieredzes stāsts, kā ģimenē veicies ar AAK ieviešanu un izmantošanu ikdienā.

Vēl par retam slimībam vietnē:

• Reto slimību ID karte
• Reto slimību pacientu organizācijas